21 de marzo - Educación positiva

La educación positiva es estratégica para el florecimiento humano. Se basa en la comunicación, el amor, el entendimiento y la empatía para disfrutar de las relaciones familiares y da herramientas a los padres para entender el comportamiento de sus hijos (incluso cuando no es adecuado) y reconducirlo con respeto, sin luchas de poder y siempre positiva. La disciplina positiva se basa en el respeto y tiene como objetivo favorecer la maduración de los niños y niñas, para que sean adultos responsables, autónomos y felices.

Este día, especialmente diseñado como punto de reflexión para la comunidad educativa, pretende analizar hacia dónde va, o hacia dónde debe ir la educación.

 

AGENDA VIRTUAL

[HORARIO ESPAÑA] 

Lugar: UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA/IESEK
Dirección: C/ Almagro, 5, 28010
Localidad: Madrid, España
 
 
09:00    ACREDITACIONES
09:15    MAESTROS DE CEREMONIA
Verónica y Pedro
09:30    INTRODUCCIÓN MIKE BUCHANAN Y LUIS GALLARDO
Luis Gallardo
Mike Buchanan

10:00    REPENSANDO EL QUÉ DE LA EDUCACIÓN Y SU FUTURO
Gilda Scarfe
Mike Buchanan

10:30    MINDFULNESS, NEUROCIENCIA Y FELICIDAD: CLAVES PARA PROMOVER LA FELICIDAD EN EL AULA.
Marian González García
11:00    TALLERES DE LA RED INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN POSITIVA IPEN
Ricardo Anguis Rey
11:45    MESA DE DEBATE ¿Y AHORA QUÉ?
Marta González Moro
Mar Castro
Carlos Garcia Rubio
David Gamella
Verónica y Pedro

12:30    PRESENTES, ATENTOS Y DISPONIBLES PARA EL APRENDIZAJE (MINDFULNESS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS).
Olivia Recondo
Marian de la Morena
Maricruz Lagar

13:30    CLAUSURA
21:00   ON LINE- CÓMO DESARROLLAR NUESTRAS FORTALEZAS COMO PADRES PARA QUE IMPACTEN EN POSITIVO EN NUESTROS HIJOS.
Dr. Lea Waters
21:30    EXPERIENCIA GASTRONÓMICA EN EL RESTAURANTE MUTIS DEL HOTEL BARCELO EMPERATRIZ 5* Y PRESENTACIÓN DE PREMIOS. CENA NO INCLUIDA EN EL PRECIO DE LA ENTRADA, PARA SOLICITAR ASISTENCIA: msantiago@happinessfest.world
Ignacio Martínez García JEFE DE COCINA | HOTEL BARCELÓ EMPERATRIZ
22:00    ON LINE- QUE NO TE CIEGUE LA FELICIDAD. HACIA MODELOS INTEGRALES DE EDUCACIÓN.
Tal Ben Shahar